为人父母四项基本原则之二:规矩和爱统一的原则
2014-01-13 10:43:48 来源:

  教育的核心就是处理好规矩和爱的关系。成功的教育是规矩和爱的统一:真正的规矩是体现爱的规矩,真正的爱是带有规矩的爱。

    这是本书的中心,在后面的章节里会具体展开。在这里,我想简单谈谈规矩和爱统一的原则和其它三项原则的关系。

    不占有原则是规矩和爱统一的前提条件。当父母能摆正自己和孩子的关系,不以自私的占有作为培养的目的时,规矩和爱就比较容易统一。因为当你把孩子看成一个独立的灵魂,你就会对孩子保持一种尊重和理性。这样的尊重和理性往往是规矩和爱结合的前提条件。相反,如果以占有为目的,你就很容易失去基本的教育理性和教育界限。当孩子依赖你、愿意被你占有的时候,你对孩子百依百顺,毫无规矩。当孩子要独立的时候,你又会滥用规矩、不顾一切地去阻扰孩子的成长。最后规矩不成其为规矩,爱也不成其为爱。很多年轻的父母往往觉得孩子两岁以后就没有以前那么可爱了。其中一个根本的原因就是两岁的孩子由于独立意识的迅速发展,不像以前那样被你父母完全的占有了。如果父母还是一味地想去占有孩子就会产生很多的烦恼,有的父母甚至因此对孩子情绪失控。

    规矩和爱相结合是培养孩子情商的保障和有效手段。简单地说情商是对自己和他人的情绪感受和管理。要让孩子客观地感受和管理情绪,父母首先就要在这方面为孩子树立榜样。例如,只有父母要用爱心去感受和接纳孩子的感受,孩子才会客观地认识自己并慢慢地愿意学着去感受接纳别人的感受。同样,只有父母敬畏规矩不随心所欲,孩子才会学着用规矩去管理自己的情绪。

    规矩和爱的统一是父母成长的必修课。要培养高情商的孩子,就需要有高情商的父母。所以,为了孩子,我们首先要学习提高自己的情商。父母要提高自己的情商,就要重新学习规矩和爱的功课。在后面的共同成长原则中我会谈到这样的观点:孩子的到来为我们父母各方面的成长提供了绝佳的机会。而最需要我们学习的两门功课就是规矩和爱。前面已经讲过一个人对爱的学习要经历初级班,中级班,和高级班。同样,为人父母也要补上学习规矩这门课。给孩子做规矩所遇到的挑战往往是父母自己无法真正敬畏规矩。例如,很多父母常常不忍心给孩子做规矩。这样的错误行为的根源就是父母自己没有建立对规矩的敬畏。所以因为孩子,也为了孩子,我们要重新学习规矩和爱的功课,在规矩和爱里与我们的孩子共同成长。

 
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